Dialogar, jugar y descubrir
Resumen
Lo más valioso fue demostrar que el juego puede transformar la enseñanza cuando se utiliza con intención pedagógica. La práctica fortaleció el gusto por aprender, la participación, la colaboración y la construcción de conocimientos mediante el diálogo y el descubrimiento, favoreciendo aprendizajes significativos y una convivencia más inclusiva.
Reto educativo
La escuela se ubica en un contexto urbano con amplia diversidad social, económica y familiar. Atiende a estudiantes de colonias y comunidades cercanas, con realidades y oportunidades distintas; este entorno exige una práctica docente flexible, inclusiva y contextualizada, orientada a responder a las necesidades del alumnado y convertir la diversidad en una fortaleza para el aprendizaje. Identifiqué la necesidad de transformar una enseñanza centrada en actividades repetitivas y poco vinculadas con los intereses de las niñas y los niños; por lo que diseñé una práctica basada en el juego, el diálogo y el descubrimiento para favorecer su participación, fortalecer la motivación y promover aprendizajes significativos, inclusivos y contextualizados.
Descripción
Lo más importante para mi era resignificar la enseñanza-aprendizaje, fortalecer la participación, fomentar el pensamiento crítico-creativo y la colaboración en un ambiente inclusivo; mi práctica consistió en diseñar e implementar una propuesta pedagógica basada en el juego, el diálogo y el descubrimiento para favorecer aprendizajes significativos, esto lo hice mediante juegos de mensa tradicionales y creados por los estudiantes.
Resultados
Aprendizajes sobre la práctica
Aprendí que los estudiantes aprenden mejor cuando participan, dialogan y exploran desde sus intereses. Confirmé que el juego fortalece la confianza, la colaboración y aprendizajes significativos, y que la escuela y la comunidad enriquecen una enseñanza contextualizada.
Aprendizajes sobre la profesión docente
Reafirmé que ser docente implica crear experiencias de aprendizaje con sentido, reconocer los intereses de los estudiantes y promover su participación; confirmé que la creatividad, la reflexión y la innovación son esenciales para construir una educación más humana, inclusiva y significativa
Recomendaciones
Le recomendaría conocer a sus estudiantes y su contexto antes de diseñar cualquier estrategia. Innovar con una intención pedagógica clara, observar los resultados y ajustar la práctica permitirá que las niñas y los niños aprendan con sentido y participen activamente.