Mujeres extraordinarias de mi comunidad: Narrativas sobre la igualdad de género
Resumen
Lo más valioso fue demostrar que la comunidad también educa y que los aprendizajes adquieren mayor sentido cuando parten de la realidad de las y los estudiantes. La experiencia permitió reconocer que el currículo puede dialogar con la cultura local, fortalecer la identidad . Convertir a las familias en aliadas . Más que enseñar contenidos, se favoreció la formación de ciudadanos críticos.
Reto educativo
La práctica se desarrolló en una escuela primaria ubicada en una comunidad rural de Yucatán, caracterizada por una fuerte identidad cultural y la preservación de saberes locales como la lengua maya, las tradiciones, las actividades agrícolas y la participación comunitaria, estereotipos de género arraigados, es una institución que ha destacado en la zona por proyectos de impacto social. Identifiqué la necesidad de transformar la forma tradicional de enseñar para responder a los desafíos surgidos tras la pandemia, era indispensable contextualizar el currículo, recuperar el interés de las y los estudiantes por aprender, fortalecer la participación de las familias y abordar problemáticas presentes en la comunidad, como los estereotipos y la desigualdad de género.
Descripción
Diseñar e implementar progresiones de aprendizaje contextualizadas que articularan los contenidos curriculares con la realidad de la comunidad, promoviendo un aprendizaje situado y significativo que permitiera reflexionar sobre la igualdad de género; Diseñé dichas progresiones de aprendizaje basadas en historias contextualizadas. Estas experiencias integraron contenidos curriculares con investigaciones realizadas por las y los estudiantes en sus hogares y comunidad.
Resultados
Se logró que las y los estudiantes relacionaran los aprendizajes escolares con su entorno inmediato mediante investigaciones, entrevistas y actividades comunitarias. Se fortaleció el vínculo entre escuela, familia y comunidad; aumentó la participación de madres y padres en los procesos educativos; se promovió una reflexión crítica sobre la igualdad de género y el reconocimiento del papel de las mujeres en la comunidad.
Aprendizajes sobre la práctica
Aprendí que las y los estudiantes poseen un enorme potencial cuando los aprendizajes parten de aquello que conocen y viven diariamente. Las familias desean participar cuando encuentran sentido en las actividades escolares . La comunidad posee conocimientos, historias y experiencias que enriquecen.
Aprendizajes sobre la profesión docente
Ser docente implica reinventarse constantemente. Aprendí que innovar significa desaprender prácticas tradicionales para construir nuevas formas de enseñar más humanas, contextualizadas y pertinentesReafirmé que la labor docente trasciende la transmisión de contenidos
Recomendaciones
Le recomendaría conocer profundamente el contexto de su comunidad antes de planificar. Escuchar a las familias, valorar los saberes locales y permitir que las experiencias cotidianas formen parte del currículo son elementos fundamentales.