A leer y escribir todas y todos
Resumen
El avance académico que en poco tiempo mostraron nuestros alumnos y el interés y motivación que generó el proyecto en la comunidad escolar
Reto educativo
Es una escuela pública de la cabecera municipal de Pabellón de Arteaga, Aguascalientess, donde la mayoría de los padres de familia son obreros/as de los parques industriales que se establecieron en el estado. Había un alto rezago educativo en asignaturas básicas: lectura escritura y matemáticas
Descripción
El objetivo que me marqué fue que las familias de nuestros alumnos que los "atendían" aprendieran a leer y escribir, diseñamos un proyecto para que recibieran asesoría por parte del personal de la escuela en estrategias de trabajo académicas desde casa.
Resultados
1.- 80% de las personas que acudían regularmente adquirieron confianza para leer y escribir, algunos y algunas sólo tenían una falta de seguridad y estima para leer, les daba vergüenza)
2.- Fué notable el avance académico de nuestros niños y niñas (propósito principal)
3.- Pensamos, que el equipo de trabajo logró mayor identidad, compromiso y profesionalismo.
Aprendizajes sobre la práctica
La lección que se aprendió o se recalcó es la importancia de que las familias participen en la escuela.
Aprendizajes sobre la profesión docente
Que mi trabajo docente puede ser factor para mejorar las condiciones de mis alumnos.
Recomendaciones
Determinar de inicio con claridad que ocurre o que problemática académica tiene, dialogar con su equipo y determinar si todos y todas piensan o coinciden en esa problemática.
Si se parece a la que yo describe en líneas anteriores, que no piense que la causa de sus males son los padres de familia, mejor que los involucren en una solución muy simple.