Resumen
Contribuir a los festejos del Bicentenario. El material se compartió con la comunidad escolar y otras instituciones educativas, además se difundió en internet para el público en general. Sin embargo, su valor más significativo radica en consolidarse como un apoyo clave para el estudio de la historia.
Reto educativo
En 2009 estabamos próximos a conmemorar el bicentenario de la Independencia Nacional y centenario de la Revolución Mexicana, en la escuela se sentía el ambiente patrio de la conmemoración, autoridades y maestros planeabamos acciones para impulsar y fortalecer el estudio de la historia nacional. La asignatura de historia presentaba indicadores bajos de aprovechamiento, a los alumnos se les dificultaba comprender el tiempo histórico e identificar las causas y consecuencias de los sucesos de nuestra historia, había poco interés por esta asignatura, los alumnos la sentían cansada y poco atractiva.
Descripción
Con el objetivo de fortalecer el interés por nuestra historia nacional y favorecer la comprensión y el análisis crítico de los sucesos que han forjado nuestra nación, utilicé el software Clic 3.0 (hoy JClic) del Departamento de Educación de Cataluña para diseñar proyectos interactivos con actividades y contenidos referentes a la historia de México: de la Independencia a la etapa posrevolucionaria.
Resultados
Se registró una mejora significativa en el rendimiento de los alumnos dentro de la asignatura de historia.
El uso de las TIC permitió personalizar el proceso de enseñanza y responder con eficacia a los diversos estilos de aprendizaje de los alumnos.
Se enriqueció el software educativo de nuestra escuela con material surgido desde el interior del aula, en base a las necesidades reales de docentes y alumnos.
Aprendizajes sobre la práctica
Aprendí que las TIC son un apoyo fundamental para mejorar los aprendizajes, que no hay mejor material educativo que aquel diseñado por el propio docente, que atender los diversos estilos de aprendizajes del alumnado favorece un mejor desempeño académico.
Aprendizajes sobre la profesión docente
Aprendí que el docente debe estar dispuesto al cambio y a la innovación pedagógica.
Recomendaciones
Mi recomendación sería que los docentes incorporen el uso de las tecnologías, sin depender de ellas, que utilicen materiales acordes a la edad e interés de los alumnos, que si llegan a utilizar estos materiales, realicen en el aula acciones previas que permitan el desarrollo de las actividades propuestas.