Leer y escribir en comunidad: Revista Literaria "Leer por Leer"
Resumen
El que se hayan logrado 5 publicaciones de la Revista Literaria "Leer por Leer"
Reto educativo
En comunidades rurales de bajo desarrollo de la sierra del estado de Durango, se encontró gran
desmotivación por las prácticas de lectura y escritura en la escuela, a consecuencia de que en el contexto rural, no se promueven estas habilidades básicas.
Descripción
Para propiciar diversos encuentros con la lectura y escritura, crear ambientes en escuela, hogar y comunidad donde estas habilidades básicas fueran parte de la cotidianidad haciendo de ellas un disfrute por personas de todas las edades, integramos cinco comunidades rurales de la sierra de Durango teniendo como producto un revista con producciones escritas de niños, jóvenes, padres de familia y adultos mayores.
Resultados
Creación de una sala de lectura con personas de todas las edades.
Divulgación de 5 publicaciones de la Revista Literaria "Leer por Leer".
*Creación de pequeñas bibliotecas en los hogares de las familias.
Aprendizajes sobre la práctica
De lo que se puede lograr en contextos desfavorecidos en el acercamiento a la lectura y escritura y del gran potencial de las personas, solo es necesario crear las condiciones para motivarlos a leer y escribir.
Aprendizajes sobre la profesión docente
Me di cuenta de lo que en la Escuela Normal me decían los catedráticos, que el maestro "es un agente de cambio" en las escuela y comunidad, realmente sí lo somos si asumimos nuestra profesión como tal.
Recomendaciones
Primeramente que se apropiara de todos los fundamentos teóricos y metodológicos del fomento a la lectura y escritura.