Prácticas por el derecho a aprender

En distintas entidades del país, maestras y maestros construyen escuelas democráticas a partir de las necesidades y fortalezas de las comunidades donde trabajan.

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Mostrando 5 prácticas

Estado o región: Tamaulipas

Puentes de inclusión: Formación de monitores voluntarios.

Que una idea con el apoyo adecuado puede tener grandes resultados, que cuando el conocimiento especializado se comparte y se democratiza tiene el poder de transformar la dinámica de todo un plantel. Nos recordó que la calidad educativa también es el respeto a la dignidad humana y a los derechos de los niños. Hoy podemos ver alumnos que participan y aprenden con los apoyos adecuados.

Docente: Sharon Loraine Grace Yeverino Chapa

Estado: Tamaulipas

Generación: 2026

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Conociendo Tamaulipas en 43 días en Escuelas Multigrado

Que demostró que la educación es un motor de esperanza y transformación social en las crisis. Garantizó los aprendizajes, logró que ningún estudiante abandonara la escuela, fortaleció el vínculo entre la institución educativa, las familias y comunidad, ejerciendo la garantía del derecho a aprender de niñas y niños en contextos vulnerables.

Docente: César Javier Aguilar Rodríguez

Estado: Tamaulipas

Generación: 2022

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Clase en tu Hogar Radio

Que se dio uso a un medio de comunicación como la radio para un fin educativo y que en el proceso también nos siguieron por facebook en donde se creó una comunidad muy bonita de Maestros y Maestras Tamaulipecos.

Docente: Gloribella Guerrero Pérez, María de Lourdes Pacheco Meza, Juan Carlos Jiménez Hernández, Mirtha Idalia Niño Lerma

Estado: Tamaulipas

Generación: 2021

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Modelando la practica educativa

Como mi primera experiencia en la supervisión, este proyecto marcó mi visión profesional al demostrarme que el cambio educativo comienza cuando el acompañamiento pone en el centro la práctica pedagógica.

Docente: Ana Lilia De la Cruz Ruiz

Estado: Tamaulipas

Generación: 2018

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Transformando vidas

Que los niños con dificultades pueden vivir más felices, con una comunidad más empática y pueden superar los obstáculos que se les presentan.

Docente: Carmen Berenice Sáenz Sánchez

Estado: Tamaulipas

Generación: 2015

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