Prácticas por el derecho a aprender

En distintas entidades del país, maestras y maestros construyen escuelas democráticas a partir de las necesidades y fortalezas de las comunidades donde trabajan.

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Mostrando 2 prácticas

Estado o región: Ciudad de México

Aprendizaje socioemocional de la comunidad escolar mediante la colaboración escuela - hogar, el arte, el juego y la escritura expresiva en una primaria pública durante la pandemia por Covid-19.

Evidenciar la necesidad de la atención al bienestar socioemocional, así como sus excelentes resultados desde la colaboración escuela - hogar, a través de diferentes medios como el juego, el arte y la escritura. Y la importancia del acompañamiento de psicólogas escolares en conjunto con toda la comunidad educativa.

Docente: Jacqueline Espinosa Bautista, Reyna Praxedis Jiménez Gutiérrez

Estado: Ciudad de México

Generación: 2022

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Mejorando resultados de aprendizaje, una transformación del proyecto de vida de mis estudiantes

El agrado por estudiar y aprender siempre, de contagiar ese agrado hacia la cultura y el aprendizaje, de no realizar sólo lo indicado, sino dar siempre más, de rescatar el espíritu aguerrido para no dejarse absorber por un contexto adverso, de dar siempre lo mejor de sí mismo.

Docente: Irma Uribe García

Estado: Ciudad de México

Generación: 2008

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